行政学院

School of Public Administration

吉林大学行政学院的前身政治学系创建于1983年，是我国高等院校在恢复政治学学科后建立的第一个政治学系，创始人是我国著名政治学家、吉林大学首批社会科学资深教授王惠岩先生、原中国政治学会副会长杜若君先生、朱日耀先生。1993年12月，经原国家教委批准，在政治学系的基础上成立行政学院。现任院长为“万人计划”哲学社会科学领军人才、国家“百千万人才工程”入选专家、中国政治学会副会长张贤明教授。

建院40年来，行政学院秉持“厚重包容、守正创新”的学术传统，致力于为当代中国政治学与公共管理的繁荣发展和国家治理现代化贡献力量，学科建设、人才培养、队伍建设、学术研究、对外合作交流、服务社会等各项事业取得长足发展，成绩斐然。

构建了特色鲜明、结构合理的完备学科体系。学院设有政治学和公共管理两个博士后科研流动站、政治学和公共管理两个一级学科博士学位授权点，下设政治学理论、法律政治学、廉政学、国际政治、国际关系、行政管理、应急管理、公共治理与公共政策八个博士点，政治学理论、法律政治学、廉政学、国际政治、国际关系、行政管理、应急管理、公共治理与公共政策、电子政务九个硕士点和公共管理硕士（MPA）专业学位授权点，政治学与行政学、国际政治、行政管理三个本科专业。政治学理论为国家重点学科，政治学和公共管理两个一级学科均为“985”工程二期和“211”工程三期重点建设学科，政治学为“双一流”学科群支撑学科、吉林省一流学科A类，公共管理为吉林省优势特色学科A类。政治学与行政学、国际政治和行政管理被评为国家级一流本科专业建设点。

以高端人才为引领，持续优化师资队伍结构。学院目前共有教职工68人，在编在岗的专业教师45人，其中教授23人，副教授13人，讲师9人；博士生导师28人。拥有国家重大人才工程特聘教授2人，国家级哲学社会科学领军人才3人，国家级人才计划青年拔尖人才1人、国家级教学名师1人，国家级教学创新团队1个，全国文化宣传系统“四个一批”人才3人，国家“百千万人才工程”入选专家1人，教育部跨世纪优秀人才1人，教育部新世纪优秀人才1人，教育部高校青年教师奖获得者1人，享受国务院政府特殊津贴3人。一批为学科发展作出重要贡献的教师入选吉林大学“匡亚明学者”人才体系。作为具有较强学术创新能力和良好合作精神的学术团队，学院师资队伍获得学界普遍认可。

注重学生全面发展，人才培养质量得到广泛认可。行政学院目前每年的招生规模为本科生140余人、学术型硕士研究生80余人、公共管理（MPA）专业学位硕士研究生190余人、博士研究生40余人，并积极吸纳来自世界各国的留学生入院学习深造，生源结构不断完善，培养质量持续提升。本科生在国家级各类竞赛中屡获佳绩，涌现出全国学联驻会主席、全国优秀共青团员等先进典型；研究生学术造诣深厚，曾获2篇全国优秀博士论文奖、1篇全国优秀博士论文提名奖，多次荣获省级优秀博（硕）士学位论文奖，在国家同类高校中名列前茅。立足学科专业特色，服务国家社会需求，多年来学院累计培养各学历层次毕业生近万人，为国家和社会输送了一大批优秀人才，他们中既有教育、科研领域的学术精英和专家学者，也有一批党政军高级领导干部，以及遍布各行各业、各条战线上的行业骨干和中坚力量。

科研底蕴深厚，学术研究成果丰硕。学院承担多项高层次科研项目，产出一批具有标志性的高水平研究成果，并多次获得重要奖项。学院教师作为首席专家承担国家社会科学基金重大项目、教育部社会科学重大课题攻关项目12项。在《中国社会科学》《政治学研究》以及SSCI等高层次刊物上发表一系列学术论文，中宣部“五个一”工程奖、中国高校科学研究奖（人文社会科学类）、全国普通高校优秀教材奖等人文社科领域重要奖项榜上有名，其中中国高校科学研究成果奖（人文社会科学类）共获13项奖励，自该奖设立以来连续8届获奖。以行政学院为依托建有吉林大学廉政研究院、吉林大学人民政协理论研究中心、吉林大学社会公正与政府治理研究中心、吉林大学中国地方政府创新研究中心、吉林大学东北亚地缘政治经济研究所等5个科研机构，其中4个吉林省哲学社会科学重点研究基地，均为支撑学院学术研究的重要平台。

坚持开放办学，多渠道拓展国内外交流合作。学院面向全国开展“王惠岩政治学优秀博士论文奖”、“全国政治学博士生论坛”、全国本科生“北辰政治学与公共管理论坛”、“北辰夏令营”等活动，设有王惠岩学术讲座、中国政治工作坊、为公论坛、国际事务工作坊等制度化交流平台，并与北京大学、清华大学、复旦大学等国内知名高校及科研机构开展广泛交流。学院始终高度重视并大力推进国际化进程，与15个国家和地区的近40所高校和科研机构建立了合作关系，其中包括哈佛大学、剑桥大学、哥伦比亚大学、加州大学伯克利分校等多所世界排名前100知名高等学府。学院设立同美国肯塔基大学文理学院合作的政治学与行政学方向本科生2+2联合培养项目、“行政学院国际化示范基地优质海外课程”以及系列国际学术会议等，积极推动在籍学生参加国际交流项目，年均赴海外交流学习学生人次占比10%以上。

坚持面向国家和社会需求，强化社会服务意识和功能，履行服务社会的使命担当。依托学院建设的吉林大学廉政研究院、社会公正与政府治理研究中心入选吉林省高校新型智库、中国智库索引（CTTI）来源智库。行政学院积极回应国家有关部门、地方政府和社会各界需求，先后完成国家外交部、科技部、国家民委、国家税务总局、中国机构编制委员会、国家人口计生委和吉林省委、省政府、省政协、省纪委等部门委托研究项目173项，撰写咨询报告269份。学院积极贯彻落实党中央全国干部教育培训规划要求，发挥专业优势开展高质量体系化公务员培训，十八大以来，累计开展专项培训70余次，参训4000余人次。学院多位专家学者担任吉林省委决策咨询委员、吉林省政府决策咨询委员等，为区域经济社会发展提供科学决策咨询。

以民生为本，通过改善办学软硬件环境提升师生员工满意度。行政学院教学科研设备精良、齐全，设有专业性图书、期刊两个资料室，收藏各类学术文献期刊3万余册，建有现代化、信息化的公共管理实验中心，下设电子政务实验室、案例分析实验室、MPA多媒体教室和MPA案例讨论室。

政治学与行政学类本科培养方案

政治学与行政学类培养方案包括专业类培养目标、专业类通识教育课程、专业类学科基础课程等部分内容。专业类课程的专业必修课程和选修课程详见分专业培养方案。分专业培养方案包括培养目标、业务培养要求、主干学科及核心课程、专业特色等。

一、专业类培养特色

   以政治学一级学科和公共管理一级学科为依托，突出理论与实践相结合的特色，注重政治学与行政学、国际政治、行政管理学科基础理论和专业知识的系统性和科学化，培养掌握完备的政治学一级学科和公共管理一级学科的知识体系和理论框架，培养拥有科学的政治思维和宽阔的国际视野，以及强烈社会责任感、创新精神和创新能力的高素质、复合型人才。

二、专业类培养面向

学生入学后实行按政治学专业类厚基础、宽口径培养，第三学期进入分专业培养阶段。本专业类主要面向的专业包括：

1.政治学与行政学

2.国际政治

3.行政管理

三、通识教育课程48.5学分

四、专业类学科基础课程16学分

1.学科基础必修课程15学分

2.学科基础选修课程1学分

五、专业课程学分85.5/80.5/85.5学分

详见分专业计划表。（见分专业计划表）

六、修业年限

一般为四年。

七、学位授予

法学学士、管理学学士。

政治学与行政学专业本科培养方案

一、业务培养目标

本专业旨在培养适应现代国家治理和社会发展需要、德智体美劳全面和谐发展与健康个性相统一，具有家国情怀、批判性思维、创造创新能力，懂合作、善交流，系统掌握政治学与行政学基础理论，具备现代政治思维和政治价值，熟悉现代国家治理与政府管理的理论、制度和政策，具备较强的组织管理和协调能力的复合型人才，以及培养有关政治学和行政学方面的教学与科研人才。学生毕业后可继续在政治学、法学、社会学、管理学等领域深造，或适合于党政机关、新闻出版机构、企事业和社会团体等单位从事党务、政务以及教学科研工作。

二、业务培养要求

本专业为学生提供扎实的理论基础、专业的学术训练，注重智力能力和思维方法的训练，培养适应社会主义现代化建设需要和未来社会发展需要的高素质、专门性人才。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.切实掌握马克思主义基本立场、观点和方法，掌握通识教育类、学科基础类、专业基础类和专业类知识，具有国际视野，了解本专业学科发展前沿，并能将所学知识用于解释本专业领域现象。

2.能够应用本学科基本原理、方法对本专业领域问题进行判断、分析和研究，提出相应对策和建议，并形成解决方案。

3.能够恰当使用现代信息技术和分析工具，对本专业领域数据信息进行收集和分析处理，完成所从事的专业任务。

4.能够使用书面和口头表达方式与业界同行、社会公众就本专业领域现象和问题进行有效沟通与交流。

5.具有团队协作意识，能够在本学科及多学科团队活动中发挥个人作用，并能与其他团队成员合作共事。

6.具有自主学习和终身学习意识，有创新创业能力及不断学习与适应发展的能力。

7.具有人文素养、科学精神和社会责任感，熟悉本专业领域相关法律、法规及政策，在本专业领域实践活动中能够理解并遵守职业道德和职业规范。

8.熟练地掌握英语或其他一门外语，掌握并能熟练地运用计算机技术。

三、主干学科及核心课程

主干学科：政治学、法学、社会学、公共管理

核心课程：政治学原理、中国政治思想史、西方政治思想史、中国政府与政治、社会科学研究方法导论、中国政治制度史、西方政治制度史、比较政府与政治、比较政治学导论、权力政治学、民主概论、国际政治学、法理学、法政治学、政治社会学、社会调查统计与方法。

主要实践课程（含实验、实习、毕业论文）：学年论文、毕业实习、毕业论文

四、专业特色及专业方向：

专业特色：本专业以政治学一级学科和政治学理论国家重点学科为依托，注重政治学和行政学学科发展的基础理论和前沿研究，注重现代政治科学研究方法运用和现代政治价值观的熏陶，培养具有现代政治思维、熟悉现代国家治理和政府管理理论和技术的专业型、复合型人才。

专业方向：政治学基础理论、中外政治思想、中外政治制度、中国政府与政治、比较政治、社会科学研究方法等。

五、修业年限：

一般为四年。

六、学位授予：

法学学士。

七、毕业合格标准

1.具有良好的思想道德素质、身体素质和社会适应能力，符合学校规定的德育、体育、美育和劳动教育标准。

2.通过培养方案规定的全部教学环节，达到本专业各环节要求的总学分150学分，其中课程教学为126.5学分，占比84.3%，实践教学环节为23.5学分，占比15.6%。同时完成课外创新培养计划8学分。

政治学与行政学专业指导性教学计划及其进程表

共同教育环节安排表

政治学与行政学专业独立实践环节安排表

政治学与行政学专业学时、学分分配表

国际政治专业本科培养方案

一、培养目标

国际政治专业致力于培养具有扎实的政治学及国际政治理论基础、宽广的专业知识，较高的外语水平，具备公共精神和社会责任感的人才，学生毕业后能在国家外交机关、外事部门、党政机关、企事业单位、高校和科研等部门从事外交、外事、对外宣传、教学和研究等方面的工作。

二、业务培养要求

本专业为学生提供扎实的专业学术训练和广泛的基础知识，注重智力能力和思维方法的训练，培养适应社会主义现代化建设需要和未来社会发展需要的高素质人才和专门性人才。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握通识教育类、学科基础类、专业基础类和专业类知识，具有国际视野，了解本专业学科发展前沿，并能将所学知识用于解释本专业领域现象。

2.能够应用本学科基本原理、方法对本专业领域问题进行判断、分析和研究，提出相应对策和建议，并形成解决方案。

3.能够恰当使用现代信息技术和分析工具，对本专业领域数据信息进行收集和分析处理，完成所从事的专业任务。

4.能够使用书面和口头表达方式与业界同行、社会公众就本专业领域现象和问题进行有效沟通与交流。

5.具有团队协作意识，能够在本学科及多学科团队活动中发挥个人作用，并能与其他团队成员合作共事。

6.具有自主学习和终身学习意识，有创新创业能力及不断学习与适应发展的能力。

7.具有人文素养、科学精神和社会责任感，熟悉本专业领域相关法律、法规及政策，在本专业领域实践活动中能够理解并遵守职业道德和职业规范。

8.熟练地掌握英语或其他一门外语，掌握并能熟练地运用计算机技术。

三、主干学科及主要课程

主干学科：国际政治、国际关系、政治学理论、外交学

主要课程：国际政治学、国际战略学、政治学原理、国际关系史、当代国际关系、国际关系理论、中国对外关系史、当代中国外交、世界经济概论、国际政治经济学、国际法概论、国际组织概论、外交学导论、地缘政治学、公共政策分析

主要实践性教学环节：学年论文、毕业实习、毕业论文

四、专业特色及专业方向

专业特色：本专业依托政治学理论、国际政治学、国际战略学和地缘政治学的理论研究优势，结合东北地区的地缘优势，形成了研究东北亚地缘政治和国别问题为特色的国际政治学科教学、科研体系。通过系统、规范和特色相结合的教学，使学生融会贯通地把握国际政治理论与国际关系基础知识，增强独立观察与思考能力，初步具备运用所学理论分析和解决当代国际关系重大实践问题的能力，增强建设强盛中国的使命感，成为知识结构新、适应能力强的高素质人才。

专业方向：国际政治理论与国际战略学、当代国际关系与东北亚区域政治、当代中国外交与地缘政治学等。

五、修业年限

一般为四年。

六、学位授予

法学学士。

七、毕业合格标准

1．具有良好的思想道德素质和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准。

2．通过培养方案规定的全部教学环节，达到本专业各环节要求的总学分145学分，其中课程教学为121.5学分，占比83.8%，实践教学环节为23.5学分，占比16.2%。同时完成课外创新培养计划8学分。

国际政治专业指导性教学计划及其进程表

共同教育环节安排表

国际政治专业独立实践环节安排表

国际政治专业学时、学分分配表

行政管理专业本科培养方案

一、业务培养目标

本专业旨在培养厚植家国情怀、系统掌握行政管理理论知识和实践技能、全面理解公共管理一级学科知识体系，深度涉猎政治学、经济学、社会学、法学等相关学科，对国际上行政管理运作过程精准了解，具备较强行政管理能力的高素质复合型人才。学生毕业后适于进入党政机关、事业单位、各类企业、社会组织和国际组织从事多种类型的管理、运营和科研工作。

二、业务培养要求

本专业为学生提供扎实的学术训练和广博的知识教育，注重智力能力和思维方法的训练，培养适应全面建设社会主义现代化国家和未来社会发展需要的复合型人才和专门性人才。

毕业生应获得以下知识和能力：

1.掌握通识教育类、学科基础类、专业基础类和专业类知识，具有国际视野，了解本专业学科发展前沿，并能将所学知识用于解释本专业领域现象。

2.能够应用本学科基本原理、方法对本专业领域问题进行判断、分析和研究，提出相应对策和建议，并形成解决方案。

3.能够恰当使用现代信息技术和分析工具，对本专业领域数据信息进行收集和分析处理，完成所从事的专业任务。

4.能够使用书面和口头表达方式与业界同行、社会公众就本专业领域现象和问题进行有效沟通与交流。

5.具有团队协作意识，能够在本学科及多学科团队活动中发挥个人作用，并能与其他团队成员合作共事。

6.具有自主学习和终身学习意识，有创新创业能力及不断学习与适应发展的能力。

7.具有人文素养、科学精神和社会责任感，熟悉本专业领域相关法律、法规及政策，在本专业领域实践活动中能够理解并遵守职业道德和职业规范。

8.熟练地掌握英语或其他一门外语，掌握并能熟练地运用计算机技术。

三、主干学科及核心课程

主干学科：公共管理、政治学、经济学、社会学、法学

核心课程：管理学原理、公共行政学、公共管理学、公共政策学、公共管理伦理学、电子政府与电子政务、数据科学、公共危机管理、管理心理学、公共部门人力资源管理、领导科学、行政法。

主要实践课程：学年论文、毕业实习、毕业论文

四、专业特色及专业方向

专业特色：行政管理作为公共管理的基础性二级学科，研究公共事务和公共组织管理规律，为其他二级学科提供基础理论和方法支撑，研究范围涵盖宏观的政府职能与行政体制、中观的公共组织运行与发展、微观的个体行为与决策。本专业以公共管理一级学科为依托，注重行政管理学科发展的基础理论和前沿研究，注重理论研究与公共管理实践的有机结合，培养学生具有现代公共管理思维，掌握政府等公共组织的科学管理与决策的规律，具备有效整合多种社会资源以达成公共管理目标的能力。

专业方向：行政管理理论与方法、公共组织管理与发展、地方政府治理与创新、公共政策、应急管理、数字公共治理等。

五、修业年限：

一般为四年。

六、学位授予：

管理学学士。

七、毕业合格标准

1．具有良好的思想道德素质和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准。

2．通过培养方案规定的全部教学环节，达到本专业各环节要求的总学分150学分，其中课程教学为126学分，占比84%，实践教学环节为24学分，占比16%。同时完成课外创新培养计划8学分。

行政管理专业专业指导性教学计划及其进程表

共同教育环节安排表

行政管理专业独立实践环节安排表

行政管理专业学时、学分分配表