在这个知识更新换代日益加速的时代，教育教学方法与内容的优化已成为高等教育领域关注的热点。2024年9月30日，吉林大学行政学院在探索教育教学新路的征途上又迈出坚实一步，成功举办了本科生教育教学审核评估迎评促建争取意见座谈会。本次大会旨在打破传统教学模式的积弊，聚焦学生需求，通过广泛收集学生意见和建议，进一步推动教学改革，提升教育质量。

座谈会在东荣大厦A307拉开帷幕，由教学副院长于海洋主持，出席会议的领导老师包括张洁书记、教学秘书连永超老师以及辅导员高卓嫱、曹烨、迟瀛老师等。

各年级的学生代表依次发言，提出了学生们在学习过程中遇到的问题及改进建议。这些意见涵盖了课程设置、教学方法、实习实训、师生互动等多个方面，既有具体的操作性建议，也有对教育理念的深层次质疑。

面对学生的疑问、意见和建议，于海洋副院长、张洁副书记和教学秘书连永超等学院领导老师不仅仔细聆听，而且逐一回应，确保每一条意见都被充分讨论，每一个声音都得到尊重。这种开放而平等的沟通模式，使得座谈会更像是一次深入的思想碰撞，而非单向的意见收集。

在充分讨论过后，张洁副书记表达了他对本次座谈会的深刻感受：学生们的真诚和热情令人感动，他们提出的一些问题也让人震撼。“这是一个珍贵的学习机会，我们将以最大的诚意和努力，解决同学们急切盼望解决的问题。”他还强调，学生代表们在信息桥梁作用上的重要性，鼓励他们继续作为学生和学院之间的纽带。

最后，于海洋副院长进行了总结发言。他提到，此次座谈会共梳理出九大类问题和建议，涵盖了教育教学的各个方面。他承认，教育教学是一个长期而动态的过程，需要持续的关注和调整。“我们将在摒弃惯性的同时，寻找最大公约数，关注每一个学生的差异性与个性发展需求。”

此次座谈会不仅是一个问题反馈的平台，更是一次思想的盛宴。它展现了吉林大学行政学院对教育质量的自我挑战与不断追求，也彰显了学院将心比心，以学生为本的教育理念。未来，学院将根据本次汇总的意见和建议，制定具体改革措施，推动教育教学持续优化，以实际行动迎接挑战，共创辉煌。

（文：2023级本科生裴嘉琳）