2020年10月23日下午17时30分，师门学坊（第3期）在吉林大学东北亚地缘政治经济研究所会议室——中心校区匡亚明楼3114室举行。此次学坊活动设立两项议题：其一是联培申请经验与雅思备考经验分享，其二是课题分享——“全球治理视域下国家‘援助责任’的构建”。本期学坊活动由卓晔（行政学院国际政治系博士研究生）主持，行政学院国际政治系多名硕、博研究生参加了此次学坊活动。

围绕第一项议题，夏海洋从“一个前提”、“两大方面”和“若干补充 ”等三方面向大家介绍联培申请经验，“一个前提”指的是自我意图与能力，他认为出国与否在于个人选择，他提供的经验分享集中在能力方面。“两大方面”指的是满足语言条件以及获得邀请函，他认为为了同时满足国内外要求，应该尽早准备雅思或托福；他还向大家分享了与国外导师沟通的常见问题。在“若干补充”环节，夏海洋着重强调，在申请出国联培前必须完成论文开题，留基委要求出国做的研究应该与国内做的研究是一致的，大多数时候学校判断标准是开题报告。其次，魏天一就雅思备考等相关问题与大家分享经验，她指出现阶段大家主要任务是学术，所以雅思备考应当用有限时间拿尽可能高的分数，关于考试准备的经验：首先需要准备雅思真题，其次要准备英语积累本。备考可以分为三个阶段：第一阶段主要任务主要围绕单词阅读和听力展开，进入第二阶段要根据自己状态有所侧重，最后阶段，听力和阅读每天坚持一套题保持考试状态与做题手感，把重点放到口语上。

围绕第二项议题，肖晨卉与大家分享了她的课题论文《全球治理视阈下国家“援助责任”的建构》，肖晨卉就选题缘由、研究思路与方法、研究内容、创新与不足等四个方面展开介绍，文本梳理了学界有关对外援助的定义，总结出国际关系中责任的特殊性，恰接起“援助”与“责任”并对“援助责任”的内涵从历史、现实和未来三个维度加以理解分析，总结论述了援助责任的伦理性、动态性、有限性基本特征，最后一部分以中国的对外援助为例，总结中国的援助责任实践。提问讨论环节中，大家对这篇文章表示赞赏并提出自己的看法和建议，涂德兴认为在实践中应该把责任和义务看成是对等的。魏天一建议，写文章应该注意内容的把握，一篇文章应该有所侧重，比如说把建构重点落在路径探析或者理念梳理或者映射现实实践。林青瑶对于援助责任“历史维度”和“现实维度”产生疑惑，感觉它们之间似乎有重合或相似之处。潘金珏认为，文章内容具有中国实践与价值的指向，是否应该在题目中加入中国元素。朱瑞认为文中描述“援助责任”具有伦理性，其可操作性有待商榷。最后由卓晔进行讨论总结，卓晔认为文献综述部分应该与自己的具体理论建构内容分开；其次指出题目和关键词中“全球治理”一词，与文本主体关联不大，写一篇论文应该尽力解决或回答好一个问题，而不要着急用一篇文章去解决诸多问题；最后对文章的具体结构提出一些补充建议。

（师门学坊是在东北亚地缘政治经济研究所所长刘雪莲教授指导下的学生自主学习平台，学坊计划组织的学术活动包括但不限于：论文评议、时政分析、理论研讨等。师门学坊活动以“立足中国、放眼世界，磨炼本领，关怀国家”为宗旨。师门学坊活动的目的在于激发观点碰撞的火花，使学员在互动与切磋中共同进步。）

2020年10月30日